小学生有必要在校天天运动吗

小学生最好在校天天运动。

理由如下

小学生科学锻炼身体应遵循的原则和方法

一体格检查

体格检查俗称身体检查。在对小学生进行科学锻炼之前，应对每一位学生进行严格的身体检查，看是否有不宜身体锻炼的如：身体残缺、疾病等。以便根据健康和体能情况，合理制订锻炼计划，安排锻炼内容、手段和运动量。这既可提高锻炼效果，也可避免意外事故的发生。

二全面锻炼

人体是一个完整的统一体，其各部分组织器官、系统之间，虽具有相对的机能，但又相互联系，相互影响。只有全面锻炼，才能促进整个身体的全面发展。否则，就会造成身体发展不均衡和不协调。这对于正处在发育阶段的儿童来说，尤为重要。有研究表明，不同锻炼内容所引起的人体内生理变化和适应各不相同。如：跑的锻炼能提高学生的肺活量：单、双杠的锻炼，立卧撑、俯卧撑能增强手、臂的力量等。而全面锻炼能使这些良性适应起到互补和促进作用，从而使身体素质和运动能力得到全面发展和提高。

三循序渐进

人体对体育锻炼的刺激，促使机能发生变化，是在多次重复下逐渐适应、发展、提高的过程。或者说，通过体育锻炼，发展身体素质和基本活动能力达到增强体质的过程，是有序的逐渐完成的锻炼效果，不可能一蹴而就。因此，小学生的体育锻炼必须循序渐进。否则不仅不能获得提高运动能力的锻炼效果，反而有损健康，甚至造成身体损伤。

四区别对待

小学生体育活动中的身体锻炼也应做到区别对待。事实证明，即使在一个年龄相同的群体中，也会存在性别、体质、体能基础以及遗传等诸多因素的差异。因此进行身体锻炼，必须根据学生实际，在锻炼内容、方法和运动量方面区别对待，否则就会产生有人“吃不饱”，有人“吃不消”的现象。如进行长跑锻炼时，就不能男女同学均练800m长跑，而应根据性别和个人身体素质情况加以区别对待。

五经常锻炼

从生物学的角度看，人体的发展和体质的增强，是一个不断适应、积累和逐步提高的漫长过程。既不能“立竿见影”，也不能一劳永逸。根据“用进废退”的原理，人体对体育锻炼的适应与变化规律是：经常锻炼则进步、发展，不坚持锻炼则退步、消弱。

六合理负荷

在体育概念中，负荷即运动量。小学生的身体锻炼要想获得理想的效果，必须有适宜的运动量。运动量即运动在数量上的总和。一节体育活动，没有较好地安排适量的运动量，这一节体育活动就不能称得上是一节合格的体育活动。运动量是由运动强度、密度和持续时间等因素所构成。对于健康儿童来说，运动时每分钟心率达到180次─190次时，耗氧量接近于最大摄氧量的90─100%，为大运动量：每分钟心率150─170次时，耗氧量为70─80%，是中等运动量：心率120─150次，为小运动量：在120次以下，是轻微运动量，锻炼身体的作用不大。小学生的锻炼标准应基本保持在中等及中等运动量以上。

七准备活动

人体从相对安静状态过渡到运动状态，需要有个克服生理惰性的过程，即准备活动。人体各部分的惰性并不一样，其中肌肉惰性最小。小学生整个人体克服生理惰性大约需要10─20分钟准备活动时间。其作用在于提高神经中枢的兴奋性，加强心肺功能，使肌肉、肌腱、韧带处于弹性、伸展性的良好状态。它是小学生自我保护的有效措施，尤其是在气温低、气候寒冷季节，更应该重视准备活动，做活动时身体应微出汗。

八整理活动

人体由剧烈活动逐渐过渡到相对安静状态，同样需要一个过渡过程，通常称整理运动。其作用在于通过进行比较轻松、舒缓的身体活动，使紧张的运动松弛下来，增加吸氧量，从而加速疲劳的缓解和消除。

科学锻炼身体的原则和方法是指导小学生身体锻炼的基本规律的反映和途径，是安排小学生锻炼内容和遵循的基本要求。只有讲究运用科学的锻炼原则和方法去指导小学生锻炼实践，才能获得理想的实效，并使学生的身心得到健康的发展.

让孩子每天坚持跑步真的能锻炼他的专注力吗为什么呢

在我们的生活中，很多孩子都不太注意，尤其是上课的时候老师上面讲老师，孩子下面自己玩。而且据研究，孩子可以通过每天坚持跑步来锻炼他的专注力。接下来，边肖将向你介绍它。这到底是真是假？

让孩子每天坚持跑步真的能锻炼他的专注力吗？

不可否认，长期跑步可以提高身体的抵抗力，同时跑步可以释放人的负面情绪。其次，长期跑步可以提高身体的新陈代谢，不仅可以通过快速的血液流动将废物排出体外，还可以加速物质营养和能量的交换。很多学生睡眠不好，更喜欢熬夜。如果他们长期熬夜或睡眠不足，他们的免疫力就会很低，对身体有一定的危害。跑步可以帮助学生获得良好的睡眠，提高免疫力，同时可以提高身体素质。如果长期坚持跑步，也会锻炼他们的专注力。如果他们长期坚持跑步，不仅心理适应能力会提高，往往意志也会更加坚定。

为什么孩子每天坚持跑步真的能锻炼他的专注力？

1.在运动的过程中，人体会产生多巴胺、血清素、肾上腺素等激素，其中多巴胺和血清素会让人心情愉悦，有助于稳定情绪；肾上腺素可以增强记忆力。

2.对于孩子来说，正处于运动能力和认知功能发育的重要时期，小脑-前额叶发育不成熟，具有较强的神经可塑性。小脑脑桥-前额叶神经网络与选择性注意和运动的学习和监控密切相关。因此，孩子时经常运动有助于促进认知功能的发展，提高专注力。

如何提高孩子的专注力？

把训练运用到孩子身上，比如钓鱼、过独木桥等，让孩子的专注力有一定程度的提高。

家长一定要仔细观察孩子的正常行为，找出最适合孩子的方法。如果孩子属于能静下心来学习的人，那当然适合用静态的方式来引导，比如带着孩子去听一些音乐，让孩子去玩拼图。如果孩子的身体要动来动去的学习，不如配合孩子。比如孩子在玩的时候，你可以随便问他一些和课业有关的问题，让他在锻炼身体的同时用脑。

即使你家孩子的专注力不强，比如大家都入座吃饭，他迟到了，那也不要对孩子说负面的话。对于他们来说，这无异于给自己贴上了一个负面的标签，只会让孩子否定自己，也会造成孩子对父母的反感，不利于亲子关系的发展